本篇文章给大家谈谈舞蹈学校家长会发言稿，以及舞蹈学校加盟费多少的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
文章详情介绍：
那些考上舞蹈附中的孩子，都具备什么样的条件？
最近我们发了很多关于舞蹈附中的备考知识，便有家长来询问报考舞蹈附中的一些相关问题，大致了解情况后，小编发现很多家长对舞蹈附中的报考条件、报考要求都不太清楚。
今天我们就来说说，孩子想要报考舞蹈附中需要具备哪些条件？
1有身高、体重要求吗？
我们先以北舞附中、北戏附中、上戏附中这叁所学校2020年的招生简章为例，来看看这些舞蹈附中对报名条件的明确要求：
我们在这些附中院校的招生要求中可以得知，大多数舞蹈附中院校没有严格的身高、体重要求，在身体条件方面，主要还是考察孩子的身材比例。
2年龄、年级要求
很多家长会问：“孩子今年11岁了还能考舞蹈附中吗？”
每个学校对孩子的年龄要求是不一样的。小编整理了一份大家经常问到的附中院校招生年龄/年级要求汇总表，可以参考▼
总结几点：
1、如果有让孩子考附中的打算，最适合备考的年龄是7-10岁；
2、10岁可以让孩子进考场感受下考场氛围及增长考试经验；
3、11-12岁开始全力冲刺，并且必须进行报考，超过12岁就会错失报考机会；
4、网上报名，对年龄及出生年月有严格的要求。
3身材比例要求具体指的哪些？
舞蹈，是一个对舞者形象气质、身材比例要求很高的专业，这也正是我们常说舞蹈生需要一直控制体重的原因所在。在舞蹈附中的招生考试中，初试都会先看“身材比例、气质形象”。
不同学校、不同专业，具体身材比例要求有所不同，这里我们以北舞附中为例：
北舞附中身材比例要求：
“叁长一小一个高，12公分顶重要”
叁长一小是北舞招生的第一关，要求胳膊长、腿长、脖子长、脑袋小。
每个专业的具体要求也不一样，比如，中国舞专业要求胳膊的长度要超过身高，腿长要比上身长出12公分为合格；芭蕾专业对腿长度的要求偏高一些；而歌舞专业对身体比例的要求一般会相对放宽些。
我们之前给大家整理过一篇北舞附中的身材比例测量方法，没看过的可以点击下方图片查看详细测量方法▼
4舞蹈能力要求
身材比例过了关，舞蹈专业能力也是非常重要的，好学校要求也会高。总的来讲，主要包括以下几个方面：
一、舞蹈基本功能力：
接受过系统的专业训练很重要。基本功考察包括身体的柔韧性、爆发力等。具体考察动作会有脚背、膝盖、竖叉、竖叉抓后腿、横叉、肩、胸、腰、下腰抓脚、弹跳等（每所学校具体考试内容有所不同，详见官方招简）
二、舞蹈表演能力：
表演一段剧目，主要为了考察考生的舞蹈表现力、节奏感、动作美感等等，所以这支考学剧目一定要适合自己。
叁、即兴、模彷能力：
即兴，主要是检验考生基本功、舞种素材、音乐节奏及情感表达的综合能力；
模彷，主要考察考生的身体协调性，观察动作、捕捉动作的能力。
有些学校和专业还会考模拟教学，考察学生的学习能力等等。
为了帮助更多孩子更充分的做考前准备，之前我们整理过一些部分重点院校的各专业考情解析：
关注北京少儿舞蹈公众号，回复关键词“考情解析”即可查看详细内容。
5文化课要求
文化课也是舞蹈附中院校招生考试中的必不可少的一项，这就要求孩子们在加强专业能力的同时，也不能落下文化课的学习。不同院校的文化课考试内容也有所不同，比如北舞附中会考语文、数学两个科目，南艺附中会考语文、数学、英语叁个科目。
艺考不易
每一位实现梦想的小可爱
一定都付出了旁人想象不到的努力
双减进行时丨谈双减雁塔教育局长“划重点”用心 用情 用智 用力
从今年7月份教育双减正式实施到现在，已经超过了百天，那么学生、家长和学校又有哪些新变化？教育行政主管部门总结了哪些新举措？教育生态又有了哪些新格局？
由陕西广电融媒体集团（台）都市生活中心《教育起跑线》联合陕西省教育厅，共同发起融媒体报道“双减进行时”，首期专访西安市雁塔区教育局局长樊铭瑞，樊铭瑞局长用“八个字”为双减工作划重点：用心 用情 用智 用力。
为课后服务赋予深度，是西安雁塔区秋季开学以来的主要方向，其表现在对全区校园的校本课程体系进行了重新构建和丰富，对此，西安雁塔区教育局局长樊铭瑞说：“课后服务”是教育回归校园的一项重要工作，提高课后服务质量，更是实现“双减”目标的根本保障，雁塔教育人切实为学生服务，为家长着想，用心、用情、用智、用力，让课后服务更有深度。
在西安长安南路小学，12岁的田洪博就参加了学校“长安花语”校本课程下的科学实验社团。
田洪博说：做实验，最享受的就是这份动手实践的乐趣，这可比光看书本，有意思多了。
11岁的鱼悦萱是西安交大阳光小学的学生，为了圆自己的舞蹈梦，开学后果断给自己报名了啦啦操社团。
过去为打发时间而没有目的的活动，转变为改版校本课程，开设与学生特长、爱好和兴趣相关联的个性活动，不仅为家长减轻校外培训负担，更让立德树人的核心素养真正落地。西安雁塔区教育局局长樊铭瑞说：全区推行小学生作业不离校，不讲授新课，精品课程与校本社团相结合，最大限度满足各年级孩子的不同需求，为家长解难题，为学生减负担，为学校创特色。
每天不少于两小时的课后服务积累起来，一年可达下来500多个小时，小学六年就达到了3000多个小时，这无疑也给学校留下了创新空间。
此外，也有不少小学额外设置了无作业日，鼓励学生参加课后服务活动。
双减既包括课后服务的社团活动，更包含课堂改革上的提质增效。
西安雁塔区教育局局长樊铭瑞表示：今年秋季开学以来，雁塔区全面落实“双减”要求，紧扣“减负提质”一个中心 围绕“立德树人”和“五育并举”两个育人目标，采取叁方作业公示，四级督导检查，六方联动，夯实责任。
老师下题海，学生荡轻舟，双减减负提质的主战场在课堂，而其最明显的标志是学校不再购买市场上粗制滥造的作业，而是根据实际学情，从作业布置走向作业设计。西安翠华路小学的贾晓媛老师从教20多年，是陕西省小学数学学科带头人，在她看来，教师应当通过选题甚至创题的方式，来设计作业，挖掘作业文化育人功能。
而在中学段，学校则采用对学生作业全批全改，争取用在校时间解决学生疑难问题。
在西安市航天中学，老师会在课后服务的时间段里，对当天学生的作业学习情况进行及时专门辅导，学生的问题得到了解决，也就不会再占用休息时间，同时中学段还引入评价奖励机制，为教师赋能。
双减是小切口和大改革，目前，西安雁塔区已经通过多样化的课后服务举措，为双减覆盖提供了重要支持。
西安雁塔区教育局局长樊铭瑞说：下一步，雁塔区将从教师薪酬保障、弹性上下班、高效课堂的打造、精准课业辅导、学生选课、细化区级配套措施和校级平台等问题着手，努力实现学校办学水平整体提昇，促进区域义务教育优质均衡发展，着力构建良好的教育生态。